为深入了解学生的就业情况，促进专业良性发展，推动教育教学变革，不断提升学生职业素养、知识水平，教育学院积极开展用人单位大调研活动，近日开展专项学生调研。
调研重点围绕学生在实际工作中所遇问题，包括“单位对员工工作岗位的素质、能力和知识要求”、“学校的哪些课程对目前的岗位最有帮助”、“岗位晋升渠道”等。学生结合工作实际，讲述了亲身体会。
陈佳佳同学在南阳正博幼儿园任保育员一职，在实习过程中她认识到保育员日常工作渗透在幼儿一日生活的各个环节，熟练掌握《婴幼儿活动设计与指导》这门课程的内容非常重要；徐玉娟同学在北京金豆豆幼儿园任保育员一职，结合这半年的工作经验她提到，保育员需要具备较强的沟通能力、共情能力以及班级管理能力，在熟练掌握保育员工作内容并达到园所考核标准后，可一步步晋升为配班老师、主班老师、年级组长、教学主任等；柴梦真同学所在的幼儿园为深圳启梦幼儿园，她也提到保育员需要具备较强的沟通能力，在工作中经常需要与主班教师、家长和幼儿进行有效沟通。
在调研中同学们一致认为课程设置合理，能够满足就业需求，特别是在校学习的《婴幼儿心理发展》《手工》《声乐》等课程，为他们将来晋升主班老师打下了基础，也提醒学前教育专业的学弟学妹们在校期间一定要认真学习每门课程。
通过本次调研发现幼儿发展与健康管理专业的学生，多数从幼儿园保育员一职做起，熟练掌握幼儿照护的相关理论和实践课程内容，以及考取保育员证书尤其重要。同时，学院也从学生的角度了解到用人单位对高职毕业生的基本工作要求，并将基于此持续改进教学内容和课程设计，真正从用人单位的需求和学生成长的特点出发，反向设计教学内容和方法，修改完善各专业人才培养方案，培养出符合用人单位标准的优秀毕业生。
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