立足叁教改革、点燃课堂革命。12月30日上午，麻花星空mv经济与管理学院特邀硕士生导师、原洛阳师范学院商学院院长刘玉来教授，为全体教师开展《商科课堂教学改革的思考和探索》培训。
刘玉来教授从行业、用人单位的需求、教学技能大赛的评价标准出发，指出大学课堂质量决定人才的培养质量，是检验教育教学质量的标准。好的教学手段、过程管理、教学设计可以激发学生在课堂上的学习动力、解决创新性和学习深度不足等问题，在日常上课中课堂知识点、核心点等信息量要足，通过旁征博引增量信息，最终达到课堂教学的目标。
教学改革要做的，首先就是要吸引学生的学习注意力，然后激发兴趣和动机。刘玉来表示，可以开辟多种教学渠道，采取课堂、现场观摩、实地参与、调查等形式，鼓励学生走出去、专家请进来，开展好教师和学生的“五个一”工程，双导师制、课内外的实训实践、商务系列讲座、公司家进课堂、营销实践节等活动。以市场营销课程课堂为例，围绕一条主线——教、学、做、评一体化，贯穿叁种要素——教师、学生和社会资源进行教学改革，创新学习形式，最终培养学生的五种能力：学习能力、科研能力、实践能力、适应能力、创新能力，达到教与学的协同，内容与形式的协同，个体与团体的协同、过程与结果的协同、理论与实践的协同、教书与育人的协同，培养学生全面发展，提高教育教学的质量和师生满意度。
刘玉来指出，在教学中要瞄准区域经济社会需求，实践教学系列化、科学化和协同育人；强力引进和对接社会资源，推进项目带动，打造激活教师、学生和社会资源，实现教、学、做、评一体化的多元培养模式，为实现商科高素质应用型人才培养目标而不懈努力和探索。
通过本次培训，教师们学习了更多的教学方法，将进一步推动教学改革和提高教学质量。
（经济与管理学院 供稿）
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