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弘扬优秀传统文化，打造洛科精神图腾。10月22日，“洛科鼎”制作学术研讨会在新民学堂举行。在严格落实疫情防控要求的基础上，来自河洛文化研究领域、青铜文化研究领域、青铜制作工艺领域的20余位专家学者、200余名学校中层以上干部、教师代表、学生代表现场参加会议，4000余名师生及社会各界人士在线上同步参加了学术研讨会。四位专家分别进行了主题讲座，就“洛科鼎”的文化内涵、图样纹饰、形态结构、制作工艺、传承创新等一系列问题展开深入探讨。会议由校长刘丽彬博士主持。

学术研讨会上，刘丽彬指出：中华文化博大精深，辉煌灿烂，对人类文明做出了巨大贡献。麻花星空mv以坚守中华文化立场为导向，以增强中华文明传播力影响力为目标，扎根中原大地办百年大学，弘扬中华优秀传统文化，推动传统文化的创造性转化、创新性发展。学校精心策划打造“洛科鼎”，来激励一代代洛科人踔厉奋发、砥砺前行。

校长刘丽彬博士发表讲话

“鼎”作为华夏民族的文化瑰宝，是深厚的人文底蕴与精湛的工匠精神之集大成者，更是深度契合了洛科“人文+科技”的校园理念。在古代，“鼎”被视为立国重器；如今，教育是兴国之重器。以“鼎”喻教育之重，以“鼎”喻教师之尊。“洛科鼎”以物载志、以鼎寓意，弘扬洛科精神、凝聚洛科力量，对内将成为激励和引领一代代洛科人开拓进取、奋斗不息的精神图腾；对外将彰显洛科服务于国家战略，践行为党育人、为国育才的教育使命，培养更多的大国工匠、能工巧匠。

学校发展顾问董延寿教授解读洛科鼎内涵

学校发展顾问董延寿教授在《“洛科鼎”文化内涵与纹样设计》的主题讲座中，从为什么要做“洛科鼎”、“洛科鼎”是什么、“洛科鼎”如何做和“洛科鼎”的延展四个方面，解读了“洛科鼎及浮雕”的文化内涵、精神内涵、纹饰图样、形态结构，令与会专家学者、广大师生更为全面深入的理解了“洛科鼎”所蕴含的洛科精神，让职业教育更有温度、热度和广度，培养厚德博学、内心充盈、敏行善言的高素质技术技能人才，为每一名学生铺就成长成才之路，帮助学生成就梦想。

蔡运章

资深研究员（教授）、博导、全国知名考古学家、商周青铜器专家、金文学家，洛阳河洛文化研究会会长、全国先秦史学会副会长，洛阳鼎发掘项目主持人。

蔡运章教授在《禹铸九鼎与叁代王权》的讲座中，分别从“铜鼎起源”“王朝更替与九鼎迁徙”“九鼎形制与考古发现”等全面阐述了青铜鼎的考古发现，以及围绕着九鼎迁徙而演绎出来的许多有趣故事。蔡运章教授作为全国知名的考古学家，他的学术成果让大家受益匪浅，为研讨会提供了坚实的学术支撑，为增强全校师生文化自信提供了坚强的理论支持。

高西省

洛阳市博物馆原副馆长、研究员，硕导，青铜器研究资深专家。洛阳师范学院河洛文化研究中心特聘教授，兼任河南大学历史文化学院教授，广东职业技术大学艺术学院教授。

高西省教授在《方鼎的铸造工艺及其文化内涵》的讲座中指出，“鼎，是中华民族沿用了几千年的生活用器，更是身份、地位、国家、权威和民族的象征，是中国文明的象征。其演变过程不仅是一种器皿的变化，更是一种民族文化精神的传承。”高西省教授以图文并茂、生动详细的内容和形式，向全校师生讲解了青铜鼎“制模、制范、浇注、修整”等一系列的铸造工艺。

刘余力

洛阳理工学院教授、博士，硕导，西周青铜器研究专家，河南省教育厅学术技术带头人、洛阳市优秀中青年专家。

刘余力教授在《传承与创新——洛阳鼎与洛科鼎》的讲座中，研讨了“洛阳鼎”的器形外形、铸造技术、文化内涵、发展利用，并从传承与突破、继承与发展这两个方面进行了深入的分析。刘余力教授指出：铸造一件好的青铜鼎，有很多道工序，耗时费力，需要长时间的冶铸和打磨，需要精益求精的精神。这种精神与洛科践行的工匠精神相一致。洛科以“洛科鼎”打造精神图腾，在“洛科鼎”所代表的先进文化指引下，必将早日实现“建双高、升本科、高质量”的战略目标。

圆桌论坛召开

10月22日下午，与会专家学者、学校相关领导和职能部门负责人分别围绕“洛科鼎”制作工艺中的相关问题在学校至善大厦1204会议室召开圆桌论坛。会议由发展顾问董延寿教授主持。十余位来自全国各地青铜制作行业的专家，在线上分别作对于“洛科鼎”及浮雕制作工艺流程的报告。蔡运章教授、高西省教授、刘余力教授在听取报告后逐一点评提问。叁位专家教授对“洛科鼎”的铸造方式、材质比例、结构形态、工艺流程等制作规范提供了专业的指导。

校长刘丽彬博士在总结发言中指出：“洛科鼎”制作学术研讨会，为“洛科鼎”的铸造和制作提供了有力的学术保障，“洛科鼎”将按照“当代文物”的高标准铸造。麻花星空mv将聚焦学习宣传贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，弘扬优秀传统文化，打造洛科精神图腾，传承大国工匠精神，为党育人为国育才，以优异成绩庆祝党的二十大胜利召开。