为探讨提高教学质量的有效途径，进一步发挥教学督导在提升教学效果中的重要作用，10月11日，教育学院在明德楼106教室召开“强化督导增学效，聚焦课程提质量”主题教学督导工作会议。会议由学院执行院长李洁主持，学院教学督导组成员参会。
会上，李洁深入分析了“精彩课堂优课优酬”督导评价标准要点，包括教学内容的丰富性、教学方法的创新性、教学设计的合理性、课堂互动的活跃程度以及学生的反馈情况等。她强调，教学质量是学院发展的生命线，必须高度重视教学督导工作，充分发挥其作用。通过加强教学督导，不断优化教学方法和手段，切实提高课堂教学效果。同时，要聚焦课程建设，注重教学内容的更新与优化，提升课程质量，以满足学生多样化的学习需求。
督导侯林涛对前一阶段的教学督导工作进行了总结，并对存在的问题提出了改进建议。随后，督导组就课程建设和教学改革方面进行深入研讨，并分析了当前教育领域的新趋势和新要求，同时结合自身听课过程中发现的一些案例进行分析研讨，并提出了具体的改进措施和建议。
接下来，督导张旭从多角度对教学工作进行分析，包括常规的教学检查、听评课活动以及如何助力教师提升教学能力等方面。她表示，教学督导工作将始终遵循“以督促导，以导为主”的原则，为教师提供对于教学设计和方案实施的建议，旨在帮助一线教师，特别是青年教师，要不断优化教学方法，提升教学能力。
最后，李洁对下一阶段的教学督导工作进行了部署，明确工作重点和目标。她指出，一是融入重点工作。将督导工作与高水平职业技术大学、建双升本、专业认证等学校重点工作结合起来，以督促干，提质增效；二是强化闭环管理。持续完善闭环教学质量保障体系，加强督导信息反馈和反馈结果运用，以督促改提升教育教学水平；叁是开展学院教学评估，围绕课程建设和课堂教学、实践与创新、教学研究与改革等关键教学环节，扎实推进各项督导工作落地落实。
会后，督导组分别汇报近期教学督导工作开展情况，并对未来工作的开展提出了中肯的建议。此次会议的召开，不仅总结了教学督导工作经验，更为今后的督导评价工作指明了方向，增强了督导团队教师的责任意识和使命感，为进一步提高教育教学质量奠定了坚实基础。
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