教师教育教学质量始终是提升学校教育水平的关键。5月14日，教育学院为提升学院教师教学质量，特开展《婴幼儿教养环境创设与玩教具制作》优秀课程小组内训。会议由婴幼儿托育服务与管理专业教研室主任、课程组负责人吴京岚主持、分享，进一步明确课程建设的关键举措，辅助人才培养质量智能监测系统实践操作，以激励教师不断提升教学能力，进而提高整体教育教学水平。
会上，吴京岚对《婴幼儿教养环境创设与玩教具制作》课程性质进行简要介绍。优秀课程小组自成立以来，一直致力于研究和开发适合学生环境创设与玩教具制发展的教育课程，该小组由一群有着丰富教学经验的教师组成，他们通过对现有《婴幼儿教养环境创设与玩教具制作》课程体系的深入分析，不断探索和实践新的教学理念和方法。在过去的一年中，该小组成功开发独特的课程体系，这些课程不仅注重知识的传授，更强调培养学生的创新能力和实践技能。
随后，吴京岚通过人才培养质量智能监测系统后端操作，详细讲解该课程小组在备课、上课、课后等环节实施过程中遇到的问题，围绕课程标准、授课计划、导学手册、教学大纲、课件、教案等方面，依次阐述学校精彩课堂教与学质量评分和目标达成。课程小组的教养环境设计和玩教具制作课程体系融合了功能性与趣味性，旨在激发婴幼儿的探索欲望和创造力，同时十分注重环境创设的美观性和安全性。另外，他们结合婴幼儿心理学和教育学的最新研究，不断优化和升级课程内容，注重实用性与创新性。这种以学生为中心的教学方式，极大地提升了教育的个性化和有效性，使得每个孩子都能在最适合自己的发展中茁壮成长。
最后，吴京岚表示，《婴幼儿教养环境创设与玩教具制作》优秀课程小组的获奖不仅是对学院教学成果的肯定，也是对课程组团队的认可。目前，小组课程已经在多个班级实施，受到了学生的一致好评。通过这些课程，学生获得了更多对于如何创设有利于婴幼儿发展的环境及玩教具的知识和方法，教师们则通过课程小组合作，极大地提高了教学质量和效率。下一步，教育学院将持续提升教师教育教学水平，推进学校高质量发展。
常用网站
常用系统
常用信息
常用链接
豫公网安备 41030502000160号