为落实学校“以学生为中心”的核心价值观，推动教育学院各专业的人才培养模式改革，促进教育教学高质量内涵式发展，提高人才培养质量，根据“用人单位需求和学生成长特点，反向设计教学内容和方法并持续改进”的教学变革理念，教育学院积极准备并组织开展本次大调研活动，以及对用人单位和实习生反馈的关注度高且满意度低的问题得到有效整改。
根据专业特征，本次调研共分叁个实施小组，分别为学前教育组、婴幼儿托育服务与管理组、社会体育组。12月12日上午，学院召开用人单位需求大调研工作启动会。副院长沉瑛莹对本次大调研的重要性及必要性作深刻阐述，要求全体教职工共同参与，统一思想、达成共识；并对活动实施方案进行了详细解读，明确了工作安排。院长刘金平对本次大调研提出两方面的要求：一是要坚定发展信心、提高工作效率、坚持目标导向、整合内外资源，利用好本次调研机会深入了解行业发展；二是要明晰使命、做好规划、聚焦产业，真正落实好本次大调研工作。
随后，经过先后两次组内集中讨论和多次修改，最终确定本次大调研提纲和调研经费预算分配等事宜。12月26日上午9时，学院召开全体教师会议，汇报学院调研提纲。副院长沉瑛莹对各调研小组的规定动作（八大类56题）和自选动作再次做出明确要求，同时要求在调研中增加公共课程的需求调研。叁组组长也分别就当前调研过程中所遇问题和困难进行汇报，并表示在后续的调研中也将继续克服困难，确保大调研工作顺利完成。最后，院长刘金平提出两个方面的具体要求：一是要求组内成员通过各种渠道收集相应岗位的普适性工作要求，增加调研内容的广度；二是强调与用人单位访谈时应注意沟通技巧，要做到不刻意打断、适当引导、倾听记录、科学整理，增加调研内容的信度和效度。
教育学院高度重视本次用人单位需求大调研工作，并做好了全面和充分的准备。相信通过本次大调研，将会更加深刻地了解行业的动态和发展方向，更加真实地了解公司的用人需求，为学院立足“叁教”改革提供参考依据，为各个专业培养出更有针对性的高素质职业技能人才奠定良好基础。
（教育学院供稿）
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