教学本身是没有止境的，一个人不可能一辈子就抱着一种教学方法走遍天下无敌手。
教师
徐好芹
信息与数字工程学院
徐好芹，硕士研究生，讲师。她主动担当，勇于实践，在教学改革和指导学生比赛中成绩突出。她主持的《奥别产前端设计》课程获批省级在线开放精品建设课程，编写出版了《贬罢惭尝5+颁厂厂3奥别产前端设计案例教程》教材，指导学生参加2021年中国高校计算机大赛——团体程序设计天梯赛和蓝桥杯比赛，分别取得了高校特等奖和全国总决赛叁等奖的优异成绩，实现了我校学生在这两项赛事上的历史性突破；她在指导学生参加天梯赛和蓝桥杯比赛期间，每天花大量的时间整理案例、测试代码，坚持一对一和学生交流，及时了解学生学习情况，帮助学生分析比赛中存在的问题，在专业辅导的同时，积极协调各方资源，想方设法找到解决问题的突破口，最终取得了优异成绩。她是一线教师群体中担当作为的好榜样。
言传身教 好思严谨
从徐好芹进入洛科成为信息与数字工程学院专职教师的那一刻起，她便与洛科和学生们结下了不解之缘，只是当时她并未意识到，自己会坚持不懈地在自己热爱的教学领域上下求索。
徐好芹喜欢和学生聊天，热爱讲台也喜爱学生，“用心上好每一节课”是她给自己定的底线和原则。身为一名高校教师，“让学生有收获，让自己有价值”一直是徐好芹从教的初心和追求。
教书育人始终是教师的第一职责，一直以来，徐好芹都始终坚守在教学第一线。2020年初突如其来的疫情打乱了课程进度，全体学生开始进行线上授课，为了保证教学质量，提升学生线上学习体验和学习兴趣，徐好芹用大量的时间整理案例、测试、问卷等授课资源，大到一个课件小到一个问卷，她都逐字逐句仔细斟酌，有时候一个小小的问卷问题她都要苦思冥想、反复推敲好几遍。
谈及多年教学心得，徐好芹认为，关键在于对待教学要有一丝不苟的精神。为了不辜负学生们对课堂教学的期待，她用严谨求实的态度提前做好教学设计，努力把控课堂维度，使得学生们上课热情高涨，营造出了更加积极活泼的课堂氛围。
课下，对于同学们在课后提出的问题，徐好芹都耐心讲解，坚持一对一对学生进行指导和交流，第一时间全面了解学生真实的学习情况，帮他们分析作业中存在的问题，引导他们掌握学习方法。
虽然线上教学是在家上班，可对徐好芹来说并没有课下和周末之分，在徐好芹任教的班级中，针对五年制学生年龄小，自制能力差，学习目标不明确等特点，她在做好教学工作的同时关心学生发展，积极对学生进行人生观、职业规划教育，使所带学生实现从开始时的迷茫到逐步明确了努力方向的转变。她就是这样用智慧和行动不断的启迪学生、影响学生，用对学生的爱心与信心在平凡中追求卓越。
徐好芹的学生后来回忆说：“那段时间上徐老师的课有时候写代码要写到凌晨，自己会感觉很忙、很累，连头发都掉了许多，但说实在的却觉得特别充实，因为真的学到了很多东西。”
探索教改 打破常规
“教学本身是没有止境的，一个人不可能一辈子就抱着一种教学方法走遍天下无敌手。”
徐好芹常常告诫学生不要满足于已有的成绩，但对于自己来说何尝又不是这样，身为一名高校教师，她很清楚自己要不断地去追寻与探索更适合学生的教学方法，同时也要深刻认识到身为教师自身肩负的担当与责任。
她主持的《奥别产前端设计》课程于2019年获批河南省高等职业院校省级在线开放精品建设课程，2021年9月通过验收，正式被确认为省级精品在线开放课程。
课程从建设申报到上线运行以及每学期的维护更新，她全程主导，反复斟酌课程内容和知识结构，精心准备每一个案例，花费了大量的时间和精力。
在近两个学年的教学实践中，她结合课程资源，有效利用中国大学惭翱翱颁平台，进行不断地摸索和尝试，对线上线下混合式教学总结出了自己的经验，并将这些宝贵的经验分享给相关任课教师，极大地促进了学校课堂教学的改革。
与此同时，徐好芹凭借自己所教课程和在教学过程中积累的经验，在河南省中等职业说课交流活动中获得了叁等奖；她还积极对教学改革成果进行归纳总结，经过一年多的不懈努力，编写出版了《贬罢惭尝5+颁厂厂3奥别产前端设计案例教程》教材，为培养学生应用能力提供了更加坚实的保障。
攻坚克难，甘之如饴
教学探索和改革的道路永远是苦乐相迭的，一个“山峰”跨过之后，更严峻的“山峦”便显现于脚下。
谈及课程建设探索和改革中遇到的种种挫折，徐好芹说：“这些都是必经的过程，也是人生的宝贵财富。”
“你们觉得这样学习效果怎么样？”这是学生耳中出现频率最高的一句徐好芹专属口头禅，“我经常跟学生说，一定要给老师上过的课打分，做最正确的反馈，这样才能帮助我不断前进，不断帮我在课程改革中取得突破。”
具备批判性思维，敢于打破惯性与陈规，敢于在同行和学生们面前展示自己的观点，在徐好芹看来，也是做好课程改革和探索课程建设不可或缺的品质。
“已有的知识框架应该是帮助学生排疑解难，而不是限制束缚学生创新和进步的禁锢。”徐好芹珍视学生严谨认真的学习态度，同时积极鼓励大家带着发现的眼睛，时刻保持好奇心和给老师“挑刺”的热情，以及天对所学课程学习不断攀升的探索精神。
以赛促教 成果斐然
徐好芹深知计算机相关技术发展迅速，为了寻找专业发展方向，进一步优化课程教学重点，她积极组织学生参加相关比赛，达到以赛促教的目的。
2021年上半年指导学生参加了中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛和蓝桥杯比赛。在指导学生比赛过程中，她时常会因为学生的一个问题，和学生交流到深夜；思想有分歧时她会虚心请教其他老师，想方设法找到解决问题的突破口。
备赛过程是枯燥乏味的，学生们也会有情绪波动和心理压力，徐好芹深知陪伴和鼓励才能缓解这种紧张情绪，于是她在学生参加比赛期间放弃自己的休息日，及时对他们进行心理疏导。
正是由于大家目标明确并始终朝着同一方向努力，最终徐好芹指导的学生在天梯赛中取得了省级团队一等奖、高校特等奖、全国铜奖的好成绩。
在蓝桥杯全国总决赛中，她积极为学生争取参赛资格。但当时距离决赛只有不到20天的时间，学生们都有些犹豫，可没有人比徐好芹更了解她的学生，她鼓励大家大胆尝试、全力以赴。她的坚定和支持感染了学生们，孩子们迎难而上，在十几天的积极备赛中，最终获得国赛叁等奖的优异成绩，且以上两项比赛均实现了我校学生参加比赛以来的历史性突破。
徐好芹她相信没有天生的成功者，每一个孩子都是可塑造的，于是她经常教导学生：“课堂是一扇窗，世间大多纷琅的精彩，在这里都会有一个描摹。你们的人生可以大胆一点，课堂是快乐的，希望你们可以尝试一下找到学习的乐趣。”在课下她与学生像朋友般相处，希望学生们在大学里多元发展，有一副好身体、有一帮好朋友、有一个兴趣爱好、学习一些有用的知识。
十年饮冰，难凉热血，在日复一日的教学工作中，徐好芹用磐石般的坚定与执着，享受着教学以及探索课程改革中的乐趣，诠释着自己独特的为师之道，保持着对教学的赤诚，对学生的尊重，对教育的虔诚。
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