为加强和改进我校学生心理健康教育工作，提升我校辅导员队伍心理知识素养，增强辅导员心理健康教育工作的专业性和科学性，我校举办了叁期辅导员心理健康教育能力提升培训活动。
11月5日，利用国家行政学院高校辅导员网络学院平台，学校组织全体辅导员参加了首都师范大学心理素质教育与咨询中心蔺桂瑞教授主讲的“辅导员的自我关爱与个人成长”培训。蔺桂瑞教授先从萨提亚模式讲起，通过“冰山”理论系统地分析了“自我”这个概念。然后提出目前辅导员所遇到的问题和困境，并明确了拥有积极乐观的情绪标准。最后针对辅导员工作生活中遇到的实际问题具体讲述了萨提亚模式中“自己－他人－情境”达到和谐一致的方法。
11月19日，再次通过网络平台，组织辅导员参加电子科技大学学生处副处长，心理健康教育中心主任李媛主讲的“辅导员有效沟通的心理技术”培训。李媛教授从“谈心的理论”“谈心的目的”、“谈心的基本框架”、“沟通叁角型”四个方面展开讲述，深入分析了高校学生主要心理问题，并指出“建立关系－了解状况－解决问题－心理教育－总结”的谈心谈话基本框架。
11月26日，在至善大厦党员活动室，组织全体新生班级辅导员开展了“做好学生心理危机干预工作”的主题培训。培训由体验管理中心副主任，兼心理发展指导中心主任宋兰幽主讲。宋主任对辅导谈心谈话的方式方法进行系统化讲解，针对班级学生心理健康状况指出了解决思路，与辅导员面对面进行交流互动，针对辅导员在谈心谈话过程中的具体问题进行了一一解答。并在会上对《心理健康发展工作实施方案》等相关制度进行了传达解读。
心理健康教育是一项长期而艰巨的任务，本次“辅导员心理健康教育能力提升系列培训”，通过聆听专家讲解和深入互动，大大提高了辅导员对心理健康教育的认识，有效丰富了辅导员队伍的心理知识内容，提升了辅导员谈心谈话技能，增强了辅导员队伍心理育人工作本领。对共同守护师生健康，筑起心理安全防线起到了积极作用，将有效推动实现“自尊自信，健康向上，理性平和”的学生心理状态的工作目标！
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