为全面提升生师体验，细化改进举措，切实提高学校生师的体验感和幸福感，做到以学生为中心，打造“青年友好型职业大学”，11月2日上午，麻花星空mv针对学校生师体验工作召开专题会，聚焦生师体验工作开展情况，全面深入对存在的问题、建议举措进行了诠释和分析。
生师体验工作是洛科一直以来关注的工作主题，如何高效细致的将生师体验工作提升到全新高度，是学校重点工作之一。校长刘丽彬博士强调“以学生为中心”的理念是学校生师体验工作的切入点，而生师体验工作的成熟度是检验学校核心竞争力的重要考量。
洛科致力于“以父母之心育人，帮助学生成就梦想”，致力于办青年友好型职业大学，就要始终以服务之心面对广大师生，在全面提升生师体验的路上步伐稳健，让洛科更有温度、热度和广度。
下面，就跟洛洛一起看看，学校为提升生师体验，都做了哪些努力吧！
服务
至善大厦二楼学生服务中心的转型与改造，是对洛科“以学生为中心”核心价值观的坚实回应，学校将以日趋完善的创意空间，继续改善学生体验。
从早期的经济实用，到智能服务，再到创新探索多功能综合服务区域，“学生、教育、环境”和谐共生，是洛科不断追寻的目标。正因如此，学校的每一次改变、校园每一处景观、每一栋建筑都是学校高度重视生师体验的体现，希望大家在洛科的每一天都心情愉悦。
多功能区可承接学生非正式学习空间需求，沙发、座椅、卡座等让学生服务中心成为自带人文关怀的交流厅，满足学生们的交流学习以及社团活动需求。大厅配备大屏幕、可移动桌椅、电源等设施，让每个需要思想碰撞的项目，尽情释放创意花火。
至善大厦还对楼层的卫生间进行了改造，令生师体验更上一层楼。
生活
“以学生为中心”在洛科从不是口号一句，这可以从杏园餐厅的室内及室外改造项目，得以窥见全貌。
感官与美味同样重要，步入杏园餐厅，“舒适”、“放松”、“有节制的装饰”是第一感受，令所有用餐者都能放下疲累，尽享美味与生活。
室内“分区域改造”+室外“外立面改造”，餐厅总体建设以为学生创造舒适就餐区为首要考量。就餐区色彩轻快，搭配纯白餐桌、符合人体工学的餐椅与沙发，不同氛围、不同组合，以适度的间隔感和实用性，深受学生喜爱。
在餐品打造和引进中，杏园餐厅以“营养”、“多元”和“品质”为标准，囊括多类美食，满足不同学生、不同层次的就餐需求。
褪去单纯餐饮定位，这个集餐饮、会客、组织活动、休闲放松的创新型复合空间，将成为洛科学子生活场所的重要补充。
教学
教育教学空间是学生在校期间使用时间最长的地方，为了给大家提供更加舒适的学习环境，学校经过细致的检修、清扫、巡查，对教室进行了改造升级，让教育以更加亲和、互通的形式，走向学生、走向老师。
教室多媒体系统进一步升级，并且引用了新的多媒体设备，全面提升了教学体验，可视化“沉浸式”的教学环境，旨在突出师生课堂互动分享。焕然一新的多媒体教室，让学生感受更加高效、丰沛的教学力量。
图书阅览室以功能性为导向，为洛科学子读书学习助力，避免了教室或宿舍对学生阅读注意力的干扰，增强学生在此学习渴望，引导学生自然地阅读、学习、完成作业，潜移默化养成学生学习行为习惯。
充足的采光、良好的学习氛围令学生身心愉悦，各种资料和书籍正在以更多方式匹配学生学习需求。走进阅览室，学生徜徉在知识的海洋里，读书、学习，一切都能恰如其分地发生。
环境
校园景观作为教育产物的重要组成部分之一，将直接影响师生们的情绪、审美与生活。
伴随学生们对学校环境改造及基础建设日益高涨的好感度，学校2号门效果图面对广大学子开放，号召大家对效果图进行投票，让全体师生参与进校园环境的改造中来。
目前，学校2号门升级改造即将完成，至善大道与至善广场连通后，更能体现出校园环境及环境的美观性、实用性、经济性、安全性。
新大门的建成，与学生生活密切关联。大门周围的围墙、进入校门后的景观步道，都将进行改造，让校园活力能量场再次焕新。
日趋完善的校园基础设施建设，更加全面的“以学生为中心”的升级改造实践，将以更加多元的方式走向学生，走向校园的每一个角落。从室外景观到室内装饰，每一处都是创新，每一处体现出关怀。洛科在提升生师体验这条路上，努力成长着。
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